Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 
Социальную поддержку обучающихся в ГБОУ "Валуйская общеобразовательная школа-интернат"  осуществляют: 
- администрация образовательной организации;
- социальный педагог;
- психолог школы;
- классные руководители.

•  социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
•  оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
•  объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
• изучение ребенка (отношений в семье, школе);
• установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

- работа с детьми «группы риска»;

- профилактика бродяжничества;

- работа с детьми-сиротами;

- работа с детьми, находящимися под опекой;

- работа с неполными семьями;

 - работа с детьми-инвалидами.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»

• диагностическая работа;
•  коррекционно-развивающая работа;
•  консультативно-просветительская работа

• 1 Педагоги
• 2 Родители
• 3 Обучающиеся

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:
•    организовать эффективный процесс обучения школьников;
•    построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
•    осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Служба школьной медиации (служба примерения), является структурным подразделением образовательного учреждения, которое объединяет педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении

• к сокращению общего колличества конфликтных ситуаций в которые вовлекаются дети, а так же их остроту;
• к повышению эффективности видения профилактической и коррекционной работы, направленной на снежения проявления ассоциального поведения обучающихся;
• к сокращению колличества правонарушений совершаемых несовершеннолетними;
• к обеспечению открытости в деятельности школы интерната в части защиты прав и интересов детей.

...

Служба примерения является приоритетным способом реагирования, то есть сторонам конфликта предлагается в первую очередь обратиться в службу примерения, а при их отказе или не возможности решить конфликт путем переговоров и медиации.

Дополнительный текст

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

• 1 цель или задача
• 2 цель или задача
• 3 цель или задача